10 июня 2009, 22:00. Сезон 14. День 229. Чемпионат:
Ямайка, D4-B , 22 тур.
Погода:
пасмурно, 11° C. Стадион "
Вуд Стад " (19 000). Зрителей: 19 000. Билет: 22
Вирго
Кемпбелл
Блейк
Палмер
Диксон
Смит
Смолингс
Браун
Мондел
Кока
Блум
GK
LD
CD
CD
RD
LW
CM
CM
RW
CF
CF
1-4-4-2
Формация
1-3-5-2
Аллен
Морган
Грмела
Гордон
Левайн
Атаууа
Грин
Бенга
Баррелл
МакЛейн
Аллен
GK
LD
CD
RD
LM
CM
CM
AM
RM
CF
CF
все в атаку
Тактика
все в атаку
британский
Стиль
нормальный
зональный
Вид защиты
по игроку
в линию
Защита
в линию
нормальная
Грубость игры
нормальная
обычный
Настрой на игру
супер
98% 1
124% 2
Оптимальность
101% 1
96% 2
54% Соотношение сил
46%
+0.00%
Сыгранность
+1.27%
7(4)
Удары (в створ)
11(6)
1
Угловые
12
9
Штрафные
4
0
Пенальти
0
5
Офсайды
3
Рейтинг силы команд
53748%
577+40 52%
Стартовый состав
664+109 54%
55546%
Игравший состав
664+109 54%
55546%
Сила в начале матча
855+49 51%
80649%
Сила в конце матча*
82049%
848+28 51%
Мин
Соб
Команда
Хроника событий:
Счёт
35
Ямайка Колледж
Андре Палмер , удар с близкого расстояния
1:0
36
Команда меняет тактику (атакующая)
42
Сандалс Саут Кост
Лему Бенга , замкнул прострел с фланга (пас - Адам Грмела )
1:1
47
Сандалс Саут Кост
Команда играет грубо
51
Маруки Атаууа получает желтую карточку
63
Ламар МакЛейн , замкнул прострел с фланга (пас - Лему Бенга )
1:2
69
Команда меняет тактику (суперзащитная)
86
Ямайка Колледж
Валентин Кока попросил замену, на поле выходит Игорис Стукалинас
Соотношение сил игравших составов: За уровень соревнования: За настрой на игру: За оптимальность позиций: За оптимальность состава: За счёт матча:
Итого: и еще лучшему игроку матча: +1.0
Для того, чтобы посмотреть комментарии к матчу, вам необходимо ввести свои логин и пароль .
Мы используем файлы cookies, чтобы отличать вас от других пользователей сайта, сохранять ваши игровые настройки, правильно отображать страницы сайта в зависимости от используемого вами устройства.
Используя наш веб-сайт без изменения настроек браузера, вы принимаете от нас файлы cookies.
Начните карьеру футбольного менеджера, нажав на кнопку: